Theater mal anders: Ende März wird das TDJW umgebaut und verwandelt sich für drei Wochen in einen Parcours, den Schüler ab zehn Jahren interaktiv erforschen. Es geht um Alltagskrisen, um all die Herausforderungen, die der soziale Lebensraum Schule so mit sich bringt, wie Referate vor der ganzen Klasse und andere Peinlichkeiten. Oder um den fiesen Mitschüler, vor dem man sich auf dem Schulweg versteckt.
„Wir behaupten: Junge Menschen sind besonders resilient in solchen Situationen“, sagt Dramaturg Jörn Kalbitz. Denn sie sind es gewohnt, sich ständig auf neue Umstände, Begegnungen und intensive Gefühle der Unsicherheit einzustellen. Schulklassen gehen deshalb in der Rolle von Expertenteams durch den Parcours. Das TDJW hat bereits Erfahrung mit Game-Theater gesammelt und arbeitet für dieses Projekt mit dem Theaterkollektiv „Prinzip Gonzo“ zusammen. Dieses wiederum hat sich für die Stückentwicklung in mehreren Klassenzimmer-Workshops intensiv mit der Lebensrealität von Schülern auseinandergesetzt.
